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14/11/2007

Stratégie du français à Taiwan : miser sur les plus jeunes!

Nous évoquions dans notre dernier billet la stratégie liée à la diffusion du français à Taiwan.

Voici pour commencer une courte étude rédigée par Pei-Wha CHI LEE et qui contextualise fort bien les choses pour tous ceux qui aimeraient se documenter quant aux positions du français sur ce territoire : http://wwwsoc.nii.ac.jp/sjdf/Revue/r1-2/095-103-LEE.pdf

Pour le reste, je me nourris principalement d’un article de Thierry COSTE, publié sur le site du Ministère des Affaires Etrangères. On y apprend notamment qu’en 2007, 20 000 lycéens ont choisi le japonais en seconde langue étrangère. 3 600 ont opté pour le français, 1 100 pour l’allemand et 710 pour l’espagnol.

Afin de renforcer ce positionnement, une action spécifique de l’Association des Professeurs de Français en collaboration avec l’Institut Français de Taiwan, a consisté à créer des cours d’initiation au français dans une dizaine  d'écoles primaires. Il a donc fallu former des enseignants issus des Départements de français de l’île pour agir auprès de ce public spécifique et créer le matériel adapté. L’idée de départ consiste ainsi à profiter du premier créneau horaire de la journée, créneau au cours duquel les enseignants sont généralement en concertation, de façon à proposer aux enfants des activités ludiques et d’éveil qui relèvent d’une sensibilisation au français. La stratégie est plutôt perspicace et repose sur le postulat qu’un enfant qui aurait été initié au français dans ses premières années aura tendance à choisir cette langue lorsqu’il intégrera le Secondaire.

Déjà dix classes sont impliquées dans le projet et le Ministère de l’Education Nationale de Taiwan vient de manifester son intérêt pour cette dynamique. Voici un très bon exemple de tissage de la toile francophone.

 
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